PARA, OBSERVA, PIENSA Y LUEGO ACTÚA
Mostrando entradas con la etiqueta Vivir y convivir. Mostrar todas las entradas
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16 nov 2015
23 abr 2012
Leyendo a Emilio Prados en la Plaza de España
Los niños y niñas de 4º de Primaria de nuestro colegio, lectores y representantes, delegados y subdelegados, estuvieron hoy con la Alcaldesa de Fuengirola doña Esperanza Oña Sevilla y varios concejales doña Carmen Díaz de Educación y don Rodrigo Romero, de Cultura. Coincidimos en una lectura poética. Obras de Emilio Prados y Manuel Alcántara que, a propuesta de la Diputación Provincial, se han leído en los pueblos de Málaga. Una bonita iniciativa que nos gustará repetir.
14 sept 2011
11 jun 2011
Estudiantes de 6º del CEIP Andalucía ante el paso al Instituto
Pretendemos que escribáis aquí vuestros comentarios, siempre firmados por vosotros y corregidos entre todos, diciendo cuáles son vuestras inquietudes, dudas y y expresando las preguntas que os hacéis ante el paso al instituto el próximo curso.
Todo el alumnado de 6º hará aportaciones por grupos.
Firmad los miembros de los distintos grupos en cada uno de los comentarios, aunque elijáis el perfil "Anónimo" Recordad que el comentario no saldrá hasta que no se aprueba por la administración del blog. Antiguos compañeros vuestros responderán a las preguntas.
7 abr 2011
29 sept 2010
EL CAZO DE LORENZO
EL CAZO DE LORENZO Un enlace que compartimos a propuesta de la compañera de audición y lenguaje, Celeste.
26 sept 2010
Cool Websites - 21st Century School Teacher
Cool Websites - 21st Century School Teacher
Hemos descubierto esta página en inglés que recopila herramientas de mucha utilidad para el uso de las TIC. Es sencillamente útil.
4 jul 2010
Triunfo de Escuelas Deportivas
23 jun 2010
Graduación de 6º de Primaria 09/10
Tenéis las fotos en Picasa
Hemos decidido mantenerlas visibles durante algún tiempo en este enlace. Recuerden que los comentarios tienen que ser autorizados por el administrador de este blog.
11 may 2010
Encuentro 4 de junio
Deseamos contar contigo para compartir un momento fraternal de tranquilidad, también para estimular el compromiso con la mejora total de nuestro centro. Será el día 4 de junio a partir de las 19:00 horas.
El CEIP Andalucía de Fuengirola en su 2º año, realiza un Encuentro-Mercadillo Solidarios en los patios y pistas del colegio. Busca unir la sana convivencia en nuestra comunidad con la integración social de nuestras familas y alumnado. A la vez procurará recursos y d
onativos para aquellos que más lo necesitan y fomentará la iniciativa emprendedora de los escolares. Estimula la contribución para conservar el prestigio del colegio y para mejorarnos a todos nosotros en el respeto mutuo.
Sustituye a la fiesta de fin de curso que solíamos hacer hasta ahora. El Consejo Escolar de nuestra escuela decidió darle un nuevo enfoque.
8 may 2010
Un grupo de antiguos escolares del Colegio Andalucía tienen su grupo en facebook

Facebook | Yo estudié en el Colegio Andalucía (Fuengirola, MALAGA)
Felicidades a Marisa Fernández por su creación y acierto.
5 may 2010
Biblioburro: animación a la lectura en Colombia
Creo que nuestro blog educativo debe hacer un sito a estos dos maravillosos vídeos:
8 mar 2010
Los primeros pasos con "La Carta de la Tierra"
Primeros trabajos de nuestro alumnado con el camino emprendido de adhesión a "La Carta de la Tierra".
Aprovechamos la celebración del día de Andalucía (28 de febrero) para proclamar que el alumnado y el profesorado del colegio nos adherimos a los principios y valores de la Carta de la Tierra, y nos comprometemos a difundirlos para conseguir un mundo más justo y solidario. Entre las actividades realizadas, ésta que os presentamos aquí, consistió en elaborar carteles que nos sirvieron para conocer y exponer los citados principios. Pilar Ulecia, profesora de ATAL del CEIP Andalucía es la autora del vídeo recopilatorio que exponemos a continuación. En su blog http://enelataldepiluca.blogspot.com/ encontraréis más información del trabajo realizado. Los contenidos de la carta están en esta otra entrada del blog http://colegioandalucia.blogspot.com/search/label/La%20Carta%20de%20la%20Tierra
14 ene 2010
La Carta de la Tierra
Subimos a continuación un vídeo sobre el contenido y los cometidos de La Carta de la Tierra:
Será el motivo y lema principal de la celebración del Día de Andalucía: "Andalucía con La Carta de la Tierra". Tenéis más información en nuestra comunidad de Colabora y en el siguiente enlace del CEP Marbella-Coín: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=166
Todos los coordinadores tienen los contenidos del programa por ciclos.
Será el motivo y lema principal de la celebración del Día de Andalucía: "Andalucía con La Carta de la Tierra". Tenéis más información en nuestra comunidad de Colabora y en el siguiente enlace del CEP Marbella-Coín: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=166
Todos los coordinadores tienen los contenidos del programa por ciclos.
27 sept 2009
Comienzo del curso
Un año más el comienzo del curso en nuestro centro ha estado caracterizado por cierta agitación inicial. La Gripe A de la que contamos con una nota explicativa a los padres, unida al inicio unos días antes del año lectivo, han hecho que el profesorado, en general, y los equipos directivos, en particular, echemos un falta un periodo más sosegado para la planificación previa al contacto con los escolares.
Sin más aquí estamos cargados de nuevo de mucha ilusión y no pocas obligaciones y responsabilidades. Agradecemos a la AMPA del centro los buenos deseos para el profesorado del CEIP Andalucía expresados este curso con un tarjetón muy especial que se nos entregó prácticamente el primer día de curso. Nos alegramos siempre de esas actitudes colaboradoras que tanto bien hacen en la educación.
Damos la bienvenido a aquellos que son nuevos en nuestra escuela. A buen seguro que no se van a arrepentir de haber pasado por ella.
Si queremos saber más acerca de las características y normas de nuestro centro sólo tenéis que pinchar aquí o bien acceder a la página web del mismo http://www.colegioandalucia.org
Buen curso escolar y que sea de provecho para todos.
La Dirección y el Profesorado del CEIP Andalucía
1 jun 2009
Otra escuela es necesaria y posible
El manifiesto "No es verdad" donde se reclama que otra escuela es necesaria y posible, una escuela que debiera ir a lo esnecial se encuentra en
http://www.redires.net/
También encontramos este podcast que pretende divulgarlo en las ondas de RNE.
http://www.redires.net/
También encontramos este podcast que pretende divulgarlo en las ondas de RNE.
24 may 2009
Éxito de tranquila convivencia en el Mercadillo Solidario

A primera hora y después de lluvias durante todo la noche, el mercadillo empezó tímidamente a montarse. A lo largo del día se han producido múltiples visitas que llenaron poco a poco los espacios habilitados para la convivencia, la diversión y el juego.
La placidez y tranquilidad con que las familias disfrutaron de la mañana fue su principal aliciente.
Gracias a todos por su colaboración y especialmente al AMPA del centro, ATAL y a la mediadora Rachida. Gracias también a los niños que hicieron desaparecer los charcos con sus escobas mágicas.
22 may 2009
Visita al Ayuntamiento de Fuengirola
Los escolares de 3º de Primaria del Colegio visitaron las dependencias del Ayuntamiento de Fuengirola. La Concejala de Educación Carmen Díaz fue la anfitriona que les mostró con paciencia los entresijos de nuestra institución local.
Después de trabajar en sus aulas la Unidad Didáctica relativa a la Localidad y su organización y gobierno, haber participado en la Asamblea de Delegados y Delegadas para preparar la visita y conocer más a fondo el funcionamiento de la entidad local; los niños tuvieron la ocasión única de poner en práctica lo aprendido y aprender aún más sobre el tema. La pregunta como herramienta últil de pensamiento fue su principal estrategia para hacerlo: hicieron muchas...
Gracias al Excmo. Ayuntamiento de Fuengirola, sus Concejales y Alcaldesa por permitirnos hacer esta visita y acogernos tan bien en la casa de todos. Vayan nuestros mejores deseos para los gobernantes municipales, ya que en su acierto está nuestro bienestar y mejor convivencia.
Dinámica Intercultural. Mi idea. Josué Morata Naranjo
Esta dinámica la hemos puesto en práctica en varias aulas de interculturalidad y es muy interesante para utilizarla sobre todo en el tercer ciclo de primaria. Además de la propuesta de trabajo que propone, se pueden hacer debates interesantes sobre el tema tratado.
DINÁMICA “MI IDEA”
OBJETIVO: Sacar a la luz las percepciones que tenemos de las otras personas y contrastarlas con las de los demás componentes del grupo.
ÁMBITO: Espacio abierto o cerrado.
DURACIÓN: 20 minutos aproximadamente.
MATERIAL: Una fotocopia de la ficha de trabajo y un bolígrafo para cada participante para la primera parte. Rotuladores y cartulinas o papel continuo para la segunda.
DESARROLLO:
PRIMERA PARTE:
1. Se reparten las fotocopias y se pide a quienes participan que completen las frases.
2. Se les pide que hagan pintadas en una hoja de papel continuo pegada en la pared en que en la parte de arriba ponga EXTRANJEROS...
SEGUNDA PARTE:
3. En diferentes cartulinas se pone el inicio de cada frase y lo que haya salido en las frases. Se deja pegado en la pared para que se pueda leer. No interesa quién ha dicho qué, ni si está bien o mal, NO SE JUZGA, sólo se quiere saber que imágenes tenemos del OTRO.
EVALUACIÓN: No se valoran las percepciones, sólo se comenta si éstas son parecidas o diferentes entre sí. Si hay alguna con la que nos identificamos o que nos extraña mucho, etc.
Anexo: Ficha de trabajo
- Cada día hay más en mi ciudad …………………………………………………………..
- Los extranjeros son …………………………………………………………………………
- Las chicas no pueden ………………………………………………………………………
- Los marroquíes son …………………………………………………………………………
- Los gitanos suelen ………………………………………………………………………….
- Los chicos no pueden ………………………………………………………………………
- Que haya extranjeros en mi barrio ………………………………………………………..
porque ……………………………………………………………………………………….
- Que haya gitanos y gitanas en mi clase/trabajo ………………………………………
porque ……………………………………………………………………………………….
- Las personas que han estado en la cárcel ……………………………………………….
- La gente mayor ……………………………………………………………………………...
- La gente de Portugal ………………………………………………………………………..
- De los latinoamericanos ……………………………………………………………………
sobretodo porque ……………………………………………………………………………..
- Los andaluces son muy …………………………………………………………………….
mientras los catalanes son muy …………………………………………………………….
- La gente rica es ……………………………………………………………………………..
- Los minusválidos suelen ser ……………………………………………………………….
- La gente negra es …………………………………………………………………………..
- Nunca viviría con una persona …………………………………………………………….
porque ……………………………………………………………………………………….
DINÁMICA “MI IDEA”
OBJETIVO: Sacar a la luz las percepciones que tenemos de las otras personas y contrastarlas con las de los demás componentes del grupo.
ÁMBITO: Espacio abierto o cerrado.
DURACIÓN: 20 minutos aproximadamente.
MATERIAL: Una fotocopia de la ficha de trabajo y un bolígrafo para cada participante para la primera parte. Rotuladores y cartulinas o papel continuo para la segunda.
DESARROLLO:
PRIMERA PARTE:
1. Se reparten las fotocopias y se pide a quienes participan que completen las frases.
2. Se les pide que hagan pintadas en una hoja de papel continuo pegada en la pared en que en la parte de arriba ponga EXTRANJEROS...
SEGUNDA PARTE:
3. En diferentes cartulinas se pone el inicio de cada frase y lo que haya salido en las frases. Se deja pegado en la pared para que se pueda leer. No interesa quién ha dicho qué, ni si está bien o mal, NO SE JUZGA, sólo se quiere saber que imágenes tenemos del OTRO.
EVALUACIÓN: No se valoran las percepciones, sólo se comenta si éstas son parecidas o diferentes entre sí. Si hay alguna con la que nos identificamos o que nos extraña mucho, etc.
Anexo: Ficha de trabajo
FICHA DE TRABAJO
- Cada día hay más en mi ciudad …………………………………………………………..
- Los extranjeros son …………………………………………………………………………
- Las chicas no pueden ………………………………………………………………………
- Los marroquíes son …………………………………………………………………………
- Los gitanos suelen ………………………………………………………………………….
- Los chicos no pueden ………………………………………………………………………
- Que haya extranjeros en mi barrio ………………………………………………………..
porque ……………………………………………………………………………………….
- Que haya gitanos y gitanas en mi clase/trabajo ………………………………………
porque ……………………………………………………………………………………….
- Las personas que han estado en la cárcel ……………………………………………….
- La gente mayor ……………………………………………………………………………...
- La gente de Portugal ………………………………………………………………………..
- De los latinoamericanos ……………………………………………………………………
sobretodo porque ……………………………………………………………………………..
- Los andaluces son muy …………………………………………………………………….
mientras los catalanes son muy …………………………………………………………….
- La gente rica es ……………………………………………………………………………..
- Los minusválidos suelen ser ……………………………………………………………….
- La gente negra es …………………………………………………………………………..
- Nunca viviría con una persona …………………………………………………………….
porque ……………………………………………………………………………………….
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